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创造力是儿童青少年适应环境的要害才能之一。创造力强的孩子在面临变化时，愈加拿手去思索立异性的处理办法。创造力不仅是天分，更是能够终究靠后天培育的才能，爸爸妈妈能够终究靠营建恰当的体会活动，促进孩子创造力的开掘和提高。
幼儿园和小学阶段的孩子首要运用的是详细形象思维，爸爸妈妈能够终究靠营建丰厚的体会活动去开掘孩子的创造力，例如陪同孩子参与亲子艺术创作或亲子情境喜剧，带孩子到野外调查不同植物的成长容貌，和孩子一起扮演不一样的植物进行风趣的对话等。中学阶段的孩子笼统逻辑思维开端展开，爸爸妈妈能够营建更具有包容性和自主性的家庭气氛，答应孩子对日子中的规矩事物表达猎奇和质疑，并约请孩子对问题提出处理方法，例如展开一次家庭会议，评论家庭软装安置，约请孩子共享装修安置的取向和构思。
2.场景评论：与孩子一起考虑评论家庭近期需求增加的物品，以及废置的物品仍存有的可用之处。
温馨提示：对比起耐心肠为孩子回答问题供给答案，爸爸妈妈能够多进行开放性发问引导孩子对问题进行探究，培育小孩子的创造力。
