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:《一分钟性教育—给未成年人看的小电影》系列短片最近在网上热传,短片每集一分钟,用幽默的脚本,边说边画画的形式,简单易懂地讲述了必要的性知识以及自我保护等。网上的朋友表示,有些比喻恰如其分,很生动。扬子晚报记者联系到创作人员,了解到短片背后的制作故事。
“我是从哪里来的?”相信几乎所有年轻的爸妈都难免碰到这样的一个问题。在孩子天真好奇的目光注视下,爸爸和妈妈们多少会有些尴尬。有的父母会选择把问题抛给另一半,跟孩子说:“问你爸(妈)去”,有的父母可能会一本正经地告诉孩子:从垃圾桶里捡来的,医院门口抱来的等等,还有的父母会换个文艺一点的说法叫做“爱情的结晶”。可是这些搪塞的答案并不能够满足孩子的好奇心。
如今,做父母的面对这样的一个问题,总算有了一个更轻松更机智的选择:看片去!最近网络上热传的《一分钟性教育》短片,就是针对这样一些问题进行风趣幽默的回答与解释。动画以手绘的形式来表达,首先否定了“爱情结晶”、“垃圾桶里捡来的”等答案,告诉孩子咱们哺乳动物又不是晶体,不是“结晶”而是“受精”的结果。至于怎样理解受精的过程,是怎么钻进卵子里去的?视频作者用“医院打针”的比喻解决了这个核心问题:“针头戳一下,药水推进去,过程差不多”。还顺便通过“受精会不会像打针一样疼”,“多少会疼那么一下的”的问答,进行话题转换引申出要孝顺妈妈的道理。
除去最热传的这个短片,此系列还有另外两集。第二个短片的主题是“男孩和女孩为啥不一样”。这个离开了生物学知识似乎也很难说清的问题,在短片中用“点菜下单”的比喻进行巧妙回应。当然,短片针对“未成年人如何防止性骚扰”的主题也出了手绘动画。表示,背心裤衩遮盖起来的地方都不能给别人碰,不管是陌生人还是熟人叔叔等,如果发生了,不要为他们保密,爸妈一定会保护你。这些话题用幽默的配音教给未成年人一些浅显易懂的自我保护方法。
这系列的小短片每集时间仅一分钟,但实用又充满趣味,看过的网友大赞“靠谱”,并忍不住把它分享到微博等其他平台上,希望能帮到身边那些做父母的朋友。网友EVATF 称:“太赞了!希望这个系列一直做下去!台词很有内涵,配音很不错。个人感觉语气还可以更生动一点。”一位“准爸爸”网友说:“马上有娃娃了可以照葫芦画瓢进行教育了,哇哈哈。”
还有网友在欣赏之余发现了美中不足的地方:“特别有意思,不过整个流程速度这么快,孩子会不会反应不过来?”也有网友认为,短片中有网络用语,更适合爸妈看后给孩子讲解。
视频里流露出的对孩子的关爱和温情也感动了不少成年观众,“看到‘爸妈一定会保护你的’时候居然快哭了。”一位网友评论道。
这系列的小短片,非常有意思,网友赞叹,台词很有内涵,配音很不错。那么,这些小短片是怎样想出来的呢?扬子晚报记者昨天几经周折,联系到了负责剧本写作的@BigD_大D,他名叫丁崝,现在在北京一家网络公司工作,今年30岁。丁崝对记者说,这组小短片的创意是@灰色泰迪熊提出来的。
“虽然现在我们在不同的公司工作,但是以前共事过,那天,‘泰迪熊’说,让我写一组脚本,要生动有趣,于是我就照做了。”“我们的要求是要做到大人小孩都能看,但不能太露骨,因为有些笑话大人觉得无所谓,而对小孩来说就不太好。”丁崝和记者说,写脚本是用业余时间写的,大概用了两三个星期。“创作意图主要是想用戏谑的语气来改变谈性色变的事情,尽量给小孩子们提供一些教育,或者给家长提供一些问题的答案。”
在短片中负责手绘且主导作用的“泰迪熊”赵引龙说,这种形式叫做手绘Motion Graphics(MG),是近两年兴起的科普传播手段,但是这种鲜活有趣的表现手段在科普领域应用还不多。赵引龙说,在与科技网站果壳网的接触过程中,萌生出了科学传播的念头,于是便尝试创作了一些科普小视频,而手绘MG最能发挥自己特长。“既然是科普方向的内容,确保内容的科学性十分必要,因此,请专业的编辑认识来帮忙审核策划和做脚本,来做这件事。”赵引龙表示,作为非专业不著名的画画作者,算是能勉强胜任画师工作吧,以后还将继续努力。
或许“我从哪里来”任何一个人都曾收获一个奇葩答案,水里来的,垃圾堆里捡来的,充话费赠送的……看看央视街头采访,网友们的搞笑回答。
观众中有说“从石头堆捡来的”、“马路边捡来的”、“坑里捡来的”、“洪水冲来的”,总之似乎只要是个地方总是能捡到孩子。一位90后外来务工人员的回答令网友捧腹不止,“床底下翻出来的。”还有一位大学生称父母告诉她自己是从垃圾堆捡来的、胳肢窝掉下来的。她很伤心父母便安慰她小孩子都是从垃圾堆里捡来的。她心里就纳闷:“垃圾堆里怎么会有那么多小孩。”一位大哥在面对记者的“你从哪里来”问题时很直白的回答:“娘肚子里面呗!这还用说吗?”有一位妈妈则称:“告诉她有一个种子种在妈妈肚子里,长大了取出来的。”
2013年夏季,校园性侵事件开始大量被曝光,人们谴责施暴者,同情受伤害的孩子们。同时,关于性教育的必要性也引起了广泛的探讨和关注。性教育很重要, 但是怎么做、谁来做一直是备受争议的话题。尤其是性侵事件引发关注后,没有专业性教育知识的家长们更为担心,并寄希望于学校能够大力开展性教育。学校则表 示教学任务繁重,没有精力再承担性教育的工作,认为这项工作应该在家中完成。性教育到底是学校的事还是家长的事?
孩子们往往都会有很强的好奇心,做父母的往往很难满足孩子的这种好奇,特别是当孩子们问他们是从哪儿 来的时候,父母们可能会觉得无从回答。 让我们来看看德国人是怎么来面对这样的一个问题的。简简单单的几副画.就解释得一清二楚,你们可以借鉴一下……